MUSEER OG VERDENSMÅLENE

På chefnetværksmødet i januar 2020 sætter også vi fokus på bæredygtighed og verdensmål. Ikke blot er det højaktuelle politiske temaer, men det er også temaer, som engagerer befolkningen og som på mange måder allerede præger vores adfærd og prioriteringer. Det er også emner og målsætninger, som naturligt kan eller bør indtegnes i vores daglige virke, netop fordi vi som kulturinstitutioner både er dannelses- og viden-institutioner, der skal medvirke til at give borgerne de bedste rammer for at navigere i samfundet.

Hvordan får man museets besøgende til at føle sig velkomne? Hvordan håndterer man krævende kunder? Hvordan udnytter man sine egne kompetencer til at være institutionens ansigt udadtil?

Kurset vil hjælpe frontpersonalet til at blive endnu bedre til at håndtere de mange forskellige typer kunder og situationer i museets eller bibliotekets hverdag. 

Kurset vil give bevidsthed om kundebetjening og kropssprog, kundetyper og konstruktiv adfærd, udnyttelse af rummet; samt redskaber og teknikker til at identificere egne kompetencer og talenter og til at udvikle dem yderligere.

Kursus henvender sig til dig, der har erfaring med at rottingflet/fransk flet eller har deltaget i første kursus ”Rottingflet – fra restaurering til konservering”.

Formålet med ”Rottingflet for øvede” er at lære at flette og restaurere et medtaget møbel eller anden en genstand som helt eller delvist består af fransk flet. Du skal derfor selv medbringe en genstand (f.eks. en stol eller skammel). Det kan være en genstand, som skal flettes helt om eller skal restaureres (reparation af huller).

De gode fortællinger hører til blandt museernes allerstørste attraktioner - og det vrimler med dem! Men hvordan finder vi frem til de bedste, og hvordan omformer vi dem til rundvisninger, der sætter et aftryk i gæsterne?

Kursets primære formål er at stille skarpt på rundvisningens formidlingspotentialer. Og inspirere til at udvikle rundvisninger, der bruger både dramaturgi, fiktion og storytelling, som virkemidler.

Museumsindsatser bliver i stigende grad organiseret som projekter, og det betyder, at medarbejderne har behov for at styrke deres kompetencer indenfor projektledelse, så projekternes effektivitet optimeres og interessenterne oplever projekterne som succesfulde. Kurset ”Projektledelse på museum” giver en introduktion til de væsentligste redskaber i projektlederens værktøjskasse. De overordnede formål for kurset er at deltagerne:

Et let omskrevet citat fra Alice i Eventyrland siger, at hvis du ikke ved hvor du vil hen, er det ligegyldigt, hvilken vej du tager. Det er lidt det samme med dine gæster: Hvis ikke du kender dem eller ved, hvorfor de besøger dit museum, er det ligegyldigt hvilke oplevelser, du serverer for dem.

Kurset er en introduktion til og en oplæring i SARA for kulturhistoriske museer med de primære formål at:

• Gøre dig i stand til at anvende SARA som et effektivt redskab til at registrere og administrere samlinger på jeres museum.
• Sikre god og ensartet registreringspraksis, så data efterfølgende kan anvendes i museernes arbejde.

Efter kurset er du i stand til at registrere hensigtsmæssigt og effektivt i det nye system.

På kurset får du viden om:

Kurset giver en grundlæggende introduktion til Augmented Reality (AR) - forstærket virkelighed. Du får både hands-on erfaring med teknologien og indsigt i, hvordan teknologien kan indgå i museets formidling. Du vil desuden blive præsenteret for eksempler på, hvordan kunstnere arbejder med AR. I løbet af kurset vil du få mulighed for at teste, hvad teknologien kan levere i praksis i dag, og du får indblik i, hvordan udviklingen inden for AR forventes at blive.

Mange museer er i dag organiseret sådan, at samarbejdet i dagligdagen mellem lederen, afdelingsledere og ledere af museumsfilialer foregår i en vekslen mellem samvær og fravær. Det vil sige, at du må lede på distancen. Den distribuerede organisation - med flere matrikler under samme organisation - skaber en øget kompleksitet end i den traditionelle organisation, hvor ledere og medarbejdere dagligt samarbejder under samme tag.
 

Uddannelsen tager udgangspunkt i deltagernes erfaringer med arbejdsmiljøet på museer, konserveringsværksteder, i skurvogne og på udgravning. De vigtigste lovgivningsmæssige krav bliver gennemgået, således at museerne både får et godt arbejdsmiljø og er klar til, at Arbejdstilsynet kommer på besøg. Uddannelsen gennemføres over tre intensive undervisningsdage. Efter undervisningen skal du løse en arbejdsmiljørelateret opgave med udgangspunkt i din egen arbejdsplads. For at få et kursusbevis skal du have fulgt hele undervisningen og løst opgaven. Dit udbytte

Museer med nyere tids kapitel 8-ansvar skal samarbejde med kommunen om bevaringsværdier. Det sker bl.a. ved arkivalsk kontrol af byggesager. Når en byggesag vedrører nedrivning, vil museet normalt overveje om bygningen bør dokumenteres. Der findes imidlertid ingen retningslinjer for, hvordan dokumentationen kan foretages, og museerne dokumenterer kun, hvis den nedrivningsdømte bygning vurderes som (særlig) betydningsfuld, og der samtidig kan afses tid til opgaven.